• 學歷：國立高雄師範大學輔導與諮商研究所博士
• 主要專長：學校諮商輔導工作、完形治療、自我敘事研究
• 教授課程：助人工作導論、輔導原理與實務、教育實習、諮商倫理
• 連絡電話：(02)27321104#55524、85111
• 信箱：iouzen1812@gmail.com

期刊論文

• 謝曜任(2017) 。國小輔導教師的工作壓力與因應策略。輔導季刊，53(3)，65-70。
• 謝曜任、劉玉萍、林奕秀 (2017)。實習諮商心理師以國小輔導室為實習機構的優勢與困境。諮商與輔導，376，38-42。
• 謝曜任（2013）。從WISER模式談輔導教師的角色與功能。輔導季刊，49(3),13-18。
• 王麗斐、杜淑芬、羅明華、楊國如、卓瑛、謝曜任（2013）生態合作取向的學校三級輔導體制：WISER 模式介紹。輔導季刊，49(3),4-11。
• 謝曜任、徐西森（2004）。國小兒童偏差行為與其學校經驗相關之初探研究。高應科大人文社會科學學報，2，249-271。
• 黃創華、謝曜任（2003）。完形學派的遊戲治療。諮商與輔導，206，2-6。
• 謝曜任（2001）。完形治療對身體工作的觀點。諮商與輔導，183，2-5。
• 謝曜任（2000）。生物能量分析治療介紹。輔導季刊，36(3)，52-56。

研討會論文

• 謝曜任(2017 )。 國小輔導教師在校園系統合作輔導策略的改變歷程初探。臺灣輔導與諮商學會年會壁報論文。
• 謝曜任、連廷嘉(2017 )。 完形治療師的性別議題自我覺察之分析研究。臺南大學諮商與輔導系跨越邊界在地-多元-性別研討會壁報論文。
• 林奕秀、謝曜任(2017 )。在國小輔導室全職實習諮商心理師接受個別督導之改變歷程探究。臺灣輔導與諮商學會年會壁報論文。
• 劉芸菲、林子欣、劉孟慈、謝曜任(2016)「一位大陸籍全職諮商實習心理師在國小實習經驗的改變歷程之敘事研究」，本土諮商心理學國際學術研討會壁報論文。
• 方惠生、李冠興、謝曜任(2012)在國民中小學教育脈絡中建構有效諮商服務之探究。第一屆兩岸四地學校輔導國際學術研討會。香港。
• 謝曜任、連廷嘉（2010）。完形取向遊戲治療對兒童攻擊行為改變效果之個案研究。台灣遊戲治療學會年會。
• 謝曜任（2004）。對立違抗症兒童的學校經驗研究。輔導學會年會壁報發表。
• 楊麗晴、謝曜任（2004）。父母離婚兒童的學校經驗研究。輔導學會年會壁報發表。

研究報告

• 劉志如、邱敏麗、謝曜任（2001），喪親兒童在沙箱遊戲治療中的歷程分析研究，國科會研究計劃成果手冊，編號：NSC 89-2413-H-041-001。

專書

• 趙文滔、謝政廷、謝曜任、梁淑娟、林淑卿、吳柄緯、呂伯杰(2021)。一起陪孩子找幸福：給專業助人者的系統合作完全手冊。台北市張老師文化。

  謝曜任(2020)。 國小處遇性個案三級輔導工作成功案例案例試探性研究。台北市:新學林。
• 林建福、陳幸岑、楊振岳、謝曜任（2016）。用愛啟航-品格教育，正向管教與親師生合作。桂冠圖書公司。
• 王環莉、張碧琴、張廣運、陳雅英、鄧光雯、謝曜任、龔寧馨譯 （2009）。 親密花園-完形取向伴侶治療理論與實務。心理出版社。